Մայրենի

Էրիխ Ռասպե Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները (հատված) Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները։   Կողմնացույց չլինելու պատճառով մենք երկար ժամանակ թափառում էինք անծանոթ ծովերում։ Մեր նավն անընդհատ շրջապատում էին շնաձկներ, կետեր և ուրիշ ծովային հսկաներ։ Վերջապես դեմ առանք այնպիսի մի ձկան, որն այնքան մեծ էր, այնքան մեծ, որ գլխի մոտ կանգնած, պոչը տեսնել չէինք կարողանում։ Երբ այդ ձուկն Read More…

Կարմիր ծով

Հյուսիսից օվկիանոսի հետ կապվում է Սուեզի պարանոցով, որ բաժանվում է Սինայի թերակղզին ողողող երկու ծոցի՝ Ագապա և Սուեզի, որոնք այնուհետ Սուեզի ջրանցքով կապվում են Միջերկրական ծովի հետ։ Հարավից Բաբ էլ-Մանդեբի նեղուցով և Ադենի ծոցով միանում է Արաբական ծովին։ Կարմիր ծովը Համաշխարհային օվկիանոսի ծովերից ամենատաքն ու ամենաղին է։ Ջրի մակերեսային շերտերի ջերմությունը սեպտեմբերին հասնում է 35°, իսկ ձմռան ամիսներին՝ 30°: Քանի որ Կարմիր ծով ոչ մի գետ չի թափվում, իսկ Read More…

Ֆլեշմոբ

1․ Արթուրը, Սոֆին, Դավիթը, Մարիան մասնակցում էին Թթուդրիկի ծեսին։ Նրանցից մեկը կաղամբ էր բերել, մյուսը՝ ծաղկակաղամբ, մնացած երկուսը՝ վարունգ։ Սոֆին և Դավիթը բերել էին բանջարեղենի տարբեր տեսակներ, Մարիան՝ ծաղկակաղամբ։ Ի՞նչ բանջարեղեն էր բերել Արթուրը։ Վարունգ 2. Նոյեմբերի 28-ին շնիկը 7 շաբաթական և 2 օրական էր։ Ո՞ր օրը նա կդառնա ուղիղ 8 շաբաթական։ 3 3. Սովորողները Read More…

Մատենադարան

Մենք հինգշաբթի օրը գնացինք մատենադարան: Այնտեղ մեզ ցույց տվեցին ինչից էին գույներ ստանում: Տեսանք երկու ամենամեծ գրքերը: Մեզ ասացին որ մաքաղաթը պատրաստում էին հորթի կամ ուլի կաշվից: Այն ժամանակ երբ թվերը չէին հորինել տեռերն էին թվերը օրինակ՝ 1-Ա  10-Ժ և այլն: Սա մեր մատենադարանի նկարներն են:    

Երկրորդ մակարդակ

1. Տասը լիտր աղաջուր պատրաստելու համար անհրաժեշտ է կես կիլոգրամ աղ։ Սովորողները Թթուդրիկին որքա՞ն աղ պետք է օգտագործեն՝ ութ ու կես լիտր աղաջուր պատրաստելու համար։ 425 2. Գտնելով օրինաչափությունը՝ լրացրո՛ւ բաց թողնված թիվը՝ 8, 18, 38, 78,158, 318: 3. Գտի՛ր շրջանով ծածկված թիվը: 18 4. Կ, ո, դ տառերից յուրաքանչյուրին համապատասխանում է 0-ից 9 թվանշաններից Read More…

Իմ սեբաստացիական միջավայրը

Ողջույն, ես Վահագն եմ: Ես սովորում եմ աշխարհի ամենալավ միջավայրում գտնվող դպրոցում: Իմ դպրոցի միջավայրը մեծ է, գեղեցիկ, մարդաշատ և գունագեղ: Դպրոցի միջավայրում ինձ ավելի շատ գրավում է Ագարակը: Ես սիրում եմ դասարանների անկյունները, որովհետև այնտեղ երբեք արև չի լինում: Ինձ շրջապատող միջավայրը իմ կարծիքով շատ ճաշակով և սիրուն է: Ես դպրոցի ամառային ճամբարում ամեն Read More…

Упражнения /22 — 26 ноября/

К словам, обозначающим предметы, подбери подходящие по смыслу слова, обозначающие признаки этих предметов. Напиши составленные сочетания слов. Вставь непроизносимые согласные в слова. Используй проверочное слово. радостный — радость            солнце — солнышко здрасствуй — здравие            честный — честь местность — место            Read More…

Առաջադրանքներ  

Թեմա՝ Թվի բաժանարար Թվի բաժանարար են այն թվերը, որոնց վրա այդ թիվը բաժանվում է առանց մնացորդի։ Օրինակ՝ 10-ի բաժանարար են այն թվերը, որոնց վրա 10-ը բաժանվում է առանց մնացորդի։ Այսինքն՝  10-ի բաժանարար են՝ 1,2,5,10 , քանի որ 10-ը 1,2,5,10  թվերից յուրաքանչյուրի վրա բաժանվում է առանց մնացորդի։ Ստուգենք՝ 10։1=10, ուստի 1-ը 10-ի բաժանարար է։ 10։2=5,      ուստի Read More…

Թեմա՝ Թվի պատիկ և բաժանարար

Քանի՞ բաժանարար ունի 12-ը։ 6 Քանի՞ բաժանարար ունի 24-ը։ 8 Քանի՞ բաժանարար ունի 32-ը։6 Քանի՞ բաժանարար ունի 40-ը։8 Թվարկիր 16-ի բոլոր բաժանարարները։ Ո՞րն է 16-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րն է ամենամեծը։1,2,8,4 Թվարկիր 21-ի բոլոր բաժանարարները։ Ո՞րն է 21-ի ամենափոքր բաժանարարը, իսկ ո՞րն է ամենամեծը։1, 3, Գտիր 34 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։ 35 Գտիր Read More…